2018/2/2 21:00:36当前位置推荐好文程序员浏览文章

电影《奇迹男孩》感动了许多人,影片中“奇迹男孩”奥吉实现了两大奇迹:

一、很难活下来,但经过27次手术,终于从死神手中抢回一条命;

二、长相奇特,担心被欺凌,太孤独,却把生活过得有滋有味,活出了奇迹。

第一个奇迹是了不起的医生创造的,第二个奇迹却是了不起的学校和了不起的家庭创造的,我觉得这对我们教育极有启发。

一、创造奇迹的学校

一所学校成就了奥吉,关键还在于这所学校的校长。


1  心系弱者,大爱无疆

得知奥吉情况以后,校长图什曼特意安排了三位同学先行带他参观校园,并且告诉奥吉新来的学生都这样。

校长的用意很深,一是消除奥吉对学校的恐惧,提早了解并适应;二是让个别孩子先接触奥吉,帮助奥吉,让奥吉在学校有熟悉的同学,而不至于很孤独;三是用其他同学对学校的态度感染奥吉,让他对学校生活充满期待。

其中有一个男生杰克,由于家境一般,为了拿奖学金,在母亲的默许和校长的安排下,成为帮助奥吉的同学之一。他起初是不愿意的,并且因为他刻意和奥吉走近遭到同学们的嘲笑,于是他在万圣节当天说自己如果长成奥吉那样,宁愿去自杀。这话被兴冲冲地赶来找他玩的奥吉听到了,从此奥吉不再理他,也不愿意和他说话。

尽管一开始被安排接近奥吉,帮助奥吉,然而,奥吉本身的幽默、乐观和活泼早已感染了杰克,他是真的喜欢和奥吉一起玩,发自内心绝无功利的喜欢。因此对于奥吉的不理睬,他感到迷惑、难过和失落。科学实验安排,他坚决要和奥吉一组,而不理会曾经和他一起嘲笑奥吉的同学。为弄清真相,他特意找奥吉的新朋友莎曼问个清楚,并诚恳地跟奥吉道歉,两人重归于好,这一刻温暖极了。

校长心怀善意,用他深沉的爱去影响学生,改变学生。在他的“安排”下,孩子们的善意逐渐从被动到主动。若没有杰克,奥吉在校园里感受的快乐会晚一些,少一些。

2. 心明如镜  唯存善意

当杰克听到朱利安恶意嘲弄奥吉时,他按捺不住怒火,冲上去大打出手,和朱利安当众干了一架。

当此时,我满心忧虑,我以为的结局是,校长无奈地开除了杰克,杰克失去了奖学金,也失去上学的机会,他终究为他的正义感付出了代价。

然而真实的剧情是,校长完全理解杰克的行为,他甚至支持和赞许杰克!尽管象征性地停课两天,杰克的权利并未受到任何影响。

心明如镜、胸怀正义的校长啊!我感动不已,唏嘘不已,关键时刻,他明辨是非,并不会以表面的行动简单地定是非,他清楚知道谁是受害者,谁该被同情和安慰。

最震撼我,也激发我写这篇文章的,则是校长与朱利安父母的较量。

3. 坚持善意,不惧不忧

打架事件之后,新的问题出现了。朱利安在一张照片里ps掉奥吉,还给他塞了很多恐吓和辱骂的纸条,严重伤害了奥吉,并给他完成了干扰。

校长找来朱利安父母谈话,殊不知这是一对飞扬跋扈的家长。自以为是的母亲傲慢地说,她的儿子因为见过奥吉做噩梦,照片中的奥吉是她ps掉的。

果然,问题孩子背后都是问题家长。

在他们的观念里,奥吉这样的孩子就不该在学校,他没有群体学习和生活的资格。有问题的,不应该是朱利安,是奥吉。

朱利安母亲冰冷的语气让人不寒而栗,他的父亲话不多:别忘了我们给学校捐的款。

我明白了为什么这样放肆,因为他们有足够的底气,他们是对学校有贡献的,他们以为用钱可以控制学校,控制校长。

然而校长不动声色,没有任何退意,也不厉色批判,他平静而坚持。直到气冲冲的母亲拉朱利安出去,这个孩子终于被校长感动了,“不,妈妈,我喜欢这个学校,我不想转学。”

“你改变不了自己,但可以改变看待别人的方式。”

倘若校长屈于淫威,屈于利益,选择“无奈”地做出别的安排,我们也未必不可以理解,然而绝不至于敬重。校长的位置、学校的发展固然重要,然而绝不是以牺牲任何一个个体为代价的。在学校里,每一个孩子都重要,包括奥吉这样的孩子。

相信这样的校长,哪怕因此学校濒临倒闭也会不屈不挠。一个令人敬重的灵魂,不在于如何多大的power,而在于面对弱者,是怎样挺直了脊背。

奥吉是幸运的,得到这样的校长佑护,收获了尊重,收获了成长,收获了朋友,收获了奇迹。

二、创造奇迹的家庭

1. 我是你骄傲的理由

奥吉的母亲,当年为了奥吉放弃了自己的论文撰写,未能获得硕士学位。然而她以自己的优秀,成为奥吉奇迹最精彩的底色。

她担任奥吉的家庭教师,教出一个乐观活泼阳光积极各科都很优秀的小孩子。进学校当天,父亲让他保持低调,每节课只举一次手,科学课除外。


在妈妈的教导下,小家伙的科学素养很高啊,科学知识远超出同龄的小朋友。这使他在科学课堂骄傲地表现自己,更在科学考试中用帮人作弊来赢得杰克的友谊。但并未止步于此,奥吉骄傲地向杰克介绍自己的母亲,并让母亲帮杰克补习科学。

杰克从母亲那里获得知识,以及随之带来的自信和力量。

母亲也以自己的身体力行,成为孩子的骄傲和榜样。

她创作了无数画面生动而寓意深刻的漫画,张张都以奥吉为主题,画面想象力强,充满童趣,给人积极向上的力量。

她在孩子上学后努力拾回放下的论文,认真研究,撰写,终于完成,获梦寐以求的硕士学位。

这样的母亲,怎么不是孩子骄傲的理由?

试想想,我们怎样成为让孩子骄傲的家长?

2. 亦师亦友大顽童

奥吉的父亲是这个家庭的欢乐剂,有点幼稚,有点淘气,有点可爱。

他“害怕”奥吉的母亲,这个强势的母亲总是有自己的想法,出了问题就说丈夫的责任,他只好乖乖地认可。但这种“害怕”背后其实是珍惜,是宠爱。

他无条件地支持妻子的一切,随时站在妻子和孩子的身边,做他们的开心丸,支撑起他们的欢乐、难过和梦想。这种“懂得”,这份融洽,给了奥吉一个稳稳的幸福背景。这也令布兰克羡慕不已,她的父亲和“妻子”度蜜月去了,母亲在痛苦中无法自拔。

这个家庭的欢乐剂,总是趁奥吉母亲不注意时,偷偷告诉孩子:别人欺负你,可以打。甚至在儿子参与打架回来,第一句话是“打赢了没?”嘿,捣蛋鬼父亲。

别以为父亲就是没心没肺,他偷偷藏起了孩子的头盔,其实不过是希望儿子能够勇敢地面对自己。他呢,就喜欢儿子这张脸。

他陪儿子玩闹,就像童心未泯的老顽童,他成了孩子成长中最重要的伙伴。我想起了周国平曾说,他愿意做孩子的伙伴,和孩子一起躺在地上做游戏,和孩子一起疯疯癫癫没有分寸。这样的家长才能真的走进孩子心里。

因为父亲,奥吉不孤独,他的精神世界不残缺。

3. 你不快乐我不放弃


奥吉的姐姐,会因为父母过于关注弟弟而感到失落。本应得到父母的宠幸,却只能默默地看着弟弟成为家庭的太阳,而自己是不发光的月亮。

可姐姐始终把孤独和不开心压在心里,对弟弟,永远疼爱。

奥吉被杰克嘲笑的那一天,他沮丧地回到家,谁都不肯理。唯一的好朋友背叛了自己,万圣节变得毫无意义。父亲、母亲都围上来,他不愿意说一句话,独自伤心,发泄怒火。

大家都以为没有办法,只能让奥吉静一静。但这个姐姐不行。

姐姐的责任就是让弟弟快乐起来,何况这是个无数孩子共同欢乐的万圣节。姐姐不依不饶地追问,无论如何都要听到弟弟发出的声音。

在她的坚持下,奥吉的委屈终于找到了缺口,喷泄而出。姐姐也触动了,谁没有委屈?谁没有受伤呢?好朋友布兰克不是不理自己了吗?可是,姐姐永远是弟弟最好的朋友,弟弟也是姐姐的朋友。万圣节,姐弟俩一样可以寻找到属于自己的快乐。

“我的糖全给你,好吗?”在姐姐的宠溺下,弟弟忘记了所有不开心,两人快乐地出去讨糖吃。这本是个最欢乐的节日,奥吉真心向往和陶醉的节日。

你不快乐,我不放弃。这样的情节不止一次。很多时候不要以为让他独自静一会儿就好了,不是的。脆弱时,静不是万全之策,除了把苦水往肚子里咽,变得更加封闭而悲观,并不一定多大用处。委屈时,需要有人懂得,有人陪伴。

家庭是孩子的第一所学校,学校是孩子的第二个家庭。一个奇迹男孩的故事,固然离不开男孩本身的努力,但如果抛却了打造奇迹的土壤,便没有破土而出的机会。我想,每一个孩子都可以创造这样奇迹,就看我们自己如何提供创造奇迹的平台。


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